Document: 19485
Title: Compendium Transitional Learning Spaces (TLS): Resilient design and construction in emergencies.
Author: UNICEF.
Source: Nueva York; UNICEF; 2013. 218 p. ilus.
Keywords: EDUCACION EN DESASTRES. DERECHO A LA EDUCACION. POBLACIONES VULNERABLES. REDUCCION DEL RIESGO DE DESASTRES. VICTIMAS DE DESASTRES. CONSTRUCCION ESCOLAR. ESPECIFICACIONES TECNICAS. -GUIAS. ESTUDIO DE CASOS.



 
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Content Section A: Typology of child-friendly spaces
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  Section B: DRR and preparedness  
  Section C: Case studies  
  Section D: Innovative  
  Practices  
  References